Guide de présentation des travaux écrits

Introduction

Ce Guide de présentation des travaux écrits consigne les principales règles en vigueur au Cégep de l’Outaouais concernant la mise en page, le plagiat et la méthodologie de la recherche (citations, notes et bibliographie).

Il a été réalisé dans un double dessein :

1) procurer à l’étudiante ou à l’étudiant un outil pratique qui lui facilitera la tâche lorsqu’il aura à présenter les différents types de travaux qu’on exigera de lui au cours de ses études collégiales ;

2) fournir à l’enseignante ou à l’enseignant une référence qu’elle ou il pourra, au besoin, adapter à son enseignement.

Le style bibliographique de l’American Psychology Association (APA) a été privilégié, et ce, pour de multiples raisons. D’abord, plusieurs facultés de l’Université de Sherbrooke, l’Université de Montréal et l’Université Laval, institutions d’enseignement supérieur de premier ordre quant à la l’adaptation d’une méthode de référencement bibliographique en français, préconisent l’utilisation du style APA. Les guides de rédaction de ces institutions ont d’ailleurs été consultés lors de la mise à jour du présent guide. Par ailleurs, bon nombre de cégeps ont adopté le style APA. De plus, l’outil bibliographique Mon Diapason, qui a adopté ce modèle, bénéficie de mises à jour constantes, ce qui permet à ses utilisateurs de s’ajuster en fonction des derniers ajouts. Nous vous encourageons, de ce fait, à consulter l’outil bibliographique Mon Diapason pour compléter les informations présentées dans ce guide.

Ainsi, dans un souci de rigueur, il est recommandé d’employer et d’enseigner le style bibliographique APA puisqu’il permet d’atteindre une uniformité qui prend en considération la pluralité des programmes du cégep et des disciplines impliquées au sein d’un même programme. L’utilisation d’une seule méthode en facilitera également l’apprentissage et évitera la confusion auprès de l’ensemble de la communauté collégiale du Cégep de l’Outaouais.

Le guide est divisé en cinq sections :

• • La première répond aux questions que l’on se pose généralement sur les éléments de mise en page, soit la façon de présenter un travail au Cégep de l’Outaouais, la page titre, les titres, les intertitres, les polices, les marges, la numérotation des pages et l’ordre des différentes parties d’un texte.

  • La deuxième porte sur le plagiat, le définit brièvement, puis donne des conseils sur la bonne façon d’utiliser l’information afin d’éviter cette fraude qui a de graves conséquences sur le cheminement de l’étudiante ou de l’étudiant.

  • La troisième énonce les règles qui régissent la présentation des notes, les différents types de citations et leur intégration dans un travail.

  • La quatrième présente les normes pour insérer des tableaux, graphiques et équations dans un travail.

  • Enfin, la cinquième illustre comment disposer les notices dans une bibliographie et fait une place de choix aux sources électroniques qui sont de plus en plus citées dans les travaux.

Remerciements

Ce guide est une mise à jour du guide publié en mai 2016. Il est le fruit d’un travail collectif. Cela dit, nous tenons à remercier toutes celles et tous ceux qui ont contribué à cette nouvelle mouture et en premier lieu le comité qui a vu à l'élaboration des deux premières versions du Guide et tout particulièrement Marc Pelletier, Rulx-Léonel Jacques, Josée Moreau et Patrick Pilotte qui avaient pris ce dossier à bras le corps. Nous tenons ensuite à remercier le plus sincèrement du monde les membres du comité de révision du Guide- qui s'est autodéfini comme une « Équipe de profs dévoué.e.s qui ont du mal à dire non qui collaborent afin de réviser le Guide! » - pour le temps et les efforts qu'ils ont consentis à la révision du présent Guide. Nous remercions donc :

• Kathleen Carter

• Catherine Lemieux-Lefebvre

• Sara-Lise Rochon

• Pierre-Jean Thibault

• Alexandra Auclair

• Louis-Philippe D. Lefebvre

• Zélie Larose-Chevalier

• Andrée-Anne Pharand

Nous tenons également à souligner la contribution à la réalisation de ce travail de Charles-Antoine Bachand.

Ce guide a fait l’objet d’une consultation auprès des départements du Cégep de l’Outaouais. Nous les remercions de leur participation.

Enfin, nous exprimons toute notre gratitude au Service des communications du Cégep de l'Outaouais pour le travail effectué sur la mise en page du document.